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La Escuela Especial Kayú Chenén volvió a su edificio tras refacciones integrales

La institución de Ushuaia retomó sus actividades tras obras en infraestructura, accesibilidad y espacios clave para la educación inclusiva.

La Escuela Especial Kayú Chenén volvió a su edificio tras refacciones integrales

La institución de Ushuaia retomó sus actividades tras obras en infraestructura, accesibilidad y espacios clave para la educación inclusiva.

La comunidad educativa de la Escuela Especial N° 1 “Kayú Chenén”, en Ushuaia, volvió a su edificio luego de un plan integral de refacciones y refuncionalización que permitió mejorar distintos sectores del establecimiento.

Las obras incluyeron intervenciones en la infraestructura general y en espacios clave para el desarrollo de actividades educativas y terapéuticas, con el objetivo de fortalecer las condiciones de enseñanza en el marco de la educación inclusiva.

Entre los trabajos realizados, se destaca la renovación completa del sistema eléctrico, junto con mejoras en la cocina —donde se reemplazó el mobiliario y se instaló un termotanque eléctrico con sistema independiente— y en el aula de hidroterapia, que fue equipada con nuevas cañerías, sistema de bombeo y equipamiento específico.

También se intervino el sector de sanitarios, con recambio total de instalaciones, nuevas bachas y griferías, además de la construcción de un baño accesible acorde a la normativa vigente.

En materia de accesibilidad, se incorporó un ingreso independiente con rampas y barandas, y se avanzó en la adecuación de veredas y circulaciones exteriores, incluyendo baldosas podotáctiles y un sistema de calefacción bajo superficie para mejorar su uso durante el invierno.

Asimismo, se modificó el sector semicubierto del ingreso principal para permitir el acceso de vehículos de emergencia, como ambulancias, dando respuesta a un pedido de la comunidad educativa.

La directora provincial de Educación Inclusiva, Agustina Pereyra, señaló que “las mejoras realizadas están directamente vinculadas con las prácticas que se desarrollan en la escuela”, y destacó el trabajo conjunto entre áreas del Gobierno para concretar la obra.

Actualmente, todos los grupos retomaron sus actividades en el edificio, en sus respectivos turnos, recuperando su espacio de trabajo.

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