Japaz: "La educación financiera tiene que empezar antes de terminar la secundaria"
La coordinadora de la Subsecretaría de Coordinación Territorial explicó que el programa surgió a partir de un pedido de los propios estudiantes. La iniciativa incorpora contenidos sobre presupuesto, tarjetas de crédito, inversiones, billeteras virtuales y prevención de la ludopatía y las apuestas online.
La segunda edición del Desafío Productivo y Financiero Fueguino ya abrió sus inscripciones y este año buscará ampliar la participación de estudiantes de nivel secundario en toda la provincia. La propuesta, impulsada por el Gobierno de Tierra del Fuego junto al Ministerio de Educación, nació a partir de una demanda planteada por los propios jóvenes durante el Parlamento Juvenil, donde manifestaron la necesidad de incorporar contenidos de educación financiera en las escuelas.
En declaraciones a FM La Isla, Paula Japaz, coordinadora de la Subsecretaría de Coordinación Territorial, explicó que el desafío comenzó el año pasado con más de 560 estudiantes y que en esta segunda edición ya hay más de diez cursos inscriptos, cuando todavía continúan abiertas las inscripciones.
Herramientas para la vida cotidiana
"La educación financiera tiene que empezar antes de terminar la secundaria", sostuvo Japaz al explicar el sentido del programa. La propuesta busca que los estudiantes incorporen herramientas prácticas para administrar un presupuesto, utilizar correctamente una tarjeta de crédito, comprender alternativas de inversión y tomar decisiones responsables respecto del manejo del dinero.
La funcionaria señaló que el objetivo es que los jóvenes lleguen a la etapa posterior a la escuela secundaria con conocimientos básicos que les permitan desenvolverse con mayor seguridad frente a decisiones económicas cotidianas.
Apuestas online y billeteras virtuales
Uno de los ejes incorporados este año está vinculado con la ludopatía, las apuestas online y el acceso cada vez más temprano a herramientas financieras digitales. Japaz explicó que el programa también aborda los riesgos asociados al uso de billeteras virtuales, los préstamos inmediatos y las plataformas de apuestas, una preocupación que surgió tanto de los relevamientos realizados con estudiantes como de las propias instituciones educativas.
"Creemos que también es parte de educar, para que los chicos conozcan cuáles son los riesgos y puedan desenvolverse dentro de un marco de cuidado", afirmó.
Quiénes pueden participar
La convocatoria está dirigida este año a estudiantes de 5°, 6° y 7° año, según la modalidad de cada institución. Los cursos son inscriptos por los docentes, quienes pueden pertenecer a cualquier materia —no necesariamente a asignaturas vinculadas con economía o administración—. "A veces la curiosidad puede generar muy buenos resultados", señaló Japaz. Incluso varios docentes de la misma institución pueden inscribirse de manera independiente con sus propios cursos.
Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el 30 de junio, mientras que las actividades comenzarán luego del receso invernal, el 27 de julio. Además, los estudiantes recibirán certificados de participación y los docentes podrán acceder a una capacitación del Banco Central, gratuita, asincrónica y con puntaje docente.
