Ministro de Educación explica aumento salarial por decreto y anuncia proyecto de ley para salario mínimo docente
Pablo López Silva detalló los motivos detrás de la medida, la crítica situación financiera provincial y el diálogo con el SUTEF, mientras anticipó una iniciativa legislativa para garantizar incremento
El Gobierno justificó el incremento salarial por decreto y adelantó una ley para fijar un piso remunerativo
En una entrevista concedida esta mañana, el ministro de Educación, Pablo López Silva, expuso los argumentos de la administración provincial frente al paro de 48 horas convocado por el Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF). Durante la conversación, el funcionario especificó los fundamentos que llevaron a decretar un aumento en los haberes, describió el complejo escenario económico que afronta la provincia, abordó la problemática de la doble jornada laboral de los educadores y confirmó que el Ejecutivo enviará a la Legislatura un proyecto para establecer un salario mínimo docente.
El conflicto con el gremio y la imposibilidad de cumplir con las demandas
En referencia al enfrentamiento con el SUTEF, López Silva recordó: "Durante la última mesa de negociaciones, realizamos una propuesta que fue sometida a consideración de las bases y rechazada. Aclaramos que representaba el máximo esfuerzo posible, dada la escasa recaudación. Ofrecimos un 3% de incremento para abril y un 2% para mayo, más un complemento para los jubilados que no se benefician de las sumas no remunerativas".
Sobre la determinación de aplicar el ajuste mediante decreto, el titular de la cartera educativa manifestó: "El gobernador optó por esta vía para que los maestros perciban mayores ingresos. No es el mecanismo ideal; preferiríamos consensuarlo en paritarias, pero ante la falta de fondos, esto sucede. El sindicato, al no obtener lo exigido, recurre a medidas de fuerza".
Diálogo y avances en otras áreas
Pese a las diferencias en materia salarial, López Silva resaltó la disposición al entendimiento: "La semana pasada mantuvimos un encuentro por el tema de las salas de dos años. Aunque no logramos acuerdos en lo económico, seguimos avanzando en otros aspectos. Nuestra meta es fortalecer la educación y colaborar con el gremio".
En ese contexto, reveló una futura iniciativa: "El mandatario propuso enviar un proyecto de ley para instaurar un salario mínimo vital y móvil que garantice aumentos acordes. Estamos abocados a su elaboración; mañana lo conversaré con él".
La crítica situación económica y las prioridades provinciales
Al referirse a las negociaciones paritarias, el ministro señaló: "El sindicato sugiere de dónde obtener los fondos, pero debemos analizar su viabilidad. El Ministerio de Economía y el gobernador evalúan cómo atender no solo los salarios, sino también otras peticiones del sector".
Respecto a las finanzas territoriales, fue enfático: "El principal obstáculo es la reducción de los aportes nacionales. La provincia genera pocos ingresos propios, lo que limita nuestra capacidad de respuesta. Hay urgencias, como la salud y los medicamentos para patologías crónicas, y los recursos son extremadamente limitados".
Doble jornada y reclamos docentes
Consultado sobre los ingresos del sector, López Silva precisó: "Con la última oferta, un educador percibe un millón de pesos por cargo. Sin embargo, el 95% de los maestros de primaria y la totalidad de los de inicial y especial trabajan en doble turno. Lo deseable sería que pudieran subsistir con un único salario, pero hoy resulta inviable".
Críticas al Gobierno nacional y defensa de la postura provincial
Al analizar el contexto país, cuestionó la estrategia del Gobierno central: "Esta práctica de clasificar quién es pobre o quién tiene más conocimientos es lamentable. Responde a un modelo neoliberal. Lo ocurrido con Malvinas es bochornoso. Debemos permanecer alerta y alzar la voz".
Finalmente, rechazó las acusaciones de responsabilizar a los docentes: "Nunca los culpé. No me corresponde. Exigen lo que es justo, pero no podemos otorgar lo que no existe. Sería imprudente comprometer algo inalcanzable. Confío en que pronto lograremos mejoras salariales y el regreso de los alumnos a las aulas".
Con este mensaje, el ministro cerró una exposición que combinó autocrítica, explicaciones económicas y un llamado a la corresponsabilidad en un escenario de restricciones financieras.
