Tierra del Fuego presentó en San Luis su plataforma de inteligencia artificial para enseñar sobre Malvinas
La secretaria de Ciencia y Tecnología, Élida Rechi, expuso sobre la Plataforma Malvina en un encuentro nacional de gobiernos y ciudades inteligentes. El proyecto combina educación digital, inteligencia artificial y soberanía.
La Plataforma Malvina, una herramienta educativa desarrollada para abordar la Cuestión Malvinas, la Antártida y el Atlántico Sur mediante recursos digitales e inteligencia artificial, fue uno de los proyectos presentados por Tierra del Fuego durante el encuentro Redes de Gobierno y Ciudades Inteligentes, organizado por Grupo Convergencia en la provincia de San Luis.
La secretaria de Ciencia y Tecnología de la provincia, Élida Rechi, participó del espacio de debate sobre “Educación para la sociedad de la Inteligencia Artificial”, donde expuso los alcances del proyecto y planteó los desafíos que representa la incorporación de herramientas generativas y modelos predictivos en las aulas.
Durante su intervención, la funcionaria destacó la necesidad de que docentes y estudiantes no solo aprendan a utilizar estas tecnologías, sino que también comprendan sus implicancias sobre la privacidad, el manejo de los datos y la construcción de los relatos históricos y geopolíticos.
Una plataforma educativa con contenidos sobre Malvinas y un asistente de inteligencia artificial
La Plataforma Malvina es un entorno digital de acceso abierto que reúne contenidos educativos, archivos históricos, materiales audiovisuales y guías pedagógicas vinculadas con la soberanía argentina sobre las Islas Malvinas, la Antártida y el Atlántico Sur.
Uno de sus componentes es “EstudiA con Malvina”, un asistente virtual desarrollado por Alkemy junto al Consejo Federal de Inversiones (CFI), cuyo entrenamiento incorpora contenidos relacionados con la Cuestión Malvinas.
Según explicó Rechi, el proyecto busca ofrecer una alternativa a los modelos comerciales de inteligencia artificial que pueden reproducir sesgos o interpretaciones ajenas a la posición argentina sobre Malvinas. Para ello, contempla un comité editorial integrado por especialistas en la temática, tecnólogos educativos y representantes de los Centros de Veteranos de Guerra de Ushuaia y Río Grande.
También participan universidades locales y nacionales, entre ellas la Universidad Nacional de San Martín, la Universidad Nacional de Lanús, la Universidad Nacional de Rosario y la Universidad Nacional de José C. Paz, que aportan observaciones al desarrollo de la herramienta.
La propuesta apunta a combinar el acceso a nuevas tecnologías con contenidos históricos y educativos, incorporando criterios de revisión especializados para las respuestas generadas mediante inteligencia artificial.
Los desafíos de incorporar inteligencia artificial en las aulas
Durante su exposición, Rechi planteó que el avance de la inteligencia artificial exige una formación que vaya más allá del manejo de herramientas digitales y permita desarrollar capacidades propias en las comunidades educativas.
“La inteligencia artificial ya atraviesa transversalmente a todos los sectores y plantea nuevos desafíos educativos. Nuestro reto como Provincia es fortalecer la alfabetización digital y las capacidades locales para que nuestros estudiantes e investigadores puedan crear, innovar y generar valor desde Tierra del Fuego, asegurando además la protección de nuestros datos y ejerciendo soberanía a través del conocimiento”, expresó.
La implementación de la plataforma en los establecimientos educativos provinciales prevé capacitaciones para docentes y la comunidad, además de recursos interactivos para utilizar tanto en las aulas como en los hogares.
El proyecto también contempla instancias de mediación docente, con el objetivo de acompañar el uso de estas herramientas y vincular los conocimientos tecnológicos con los contenidos educativos relacionados con la identidad y la soberanía.
Intercambio con otras provincias sobre innovación tecnológica
El encuentro Redes de Gobierno y Ciudades Inteligentes reunió en San Luis a representantes de distintas administraciones provinciales y municipales para intercambiar experiencias sobre transformación digital, innovación y modernización del Estado.
Durante las jornadas, Rechi mantuvo reuniones y conversaciones con funcionarios de otras jurisdicciones para conocer las iniciativas que desarrollan y compartir las experiencias impulsadas desde Tierra del Fuego.
La participación provincial permitió presentar la Plataforma Malvina como una experiencia que vincula la enseñanza de la inteligencia artificial con la formación histórica y el tratamiento de la Cuestión Malvinas, en un contexto de creciente incorporación de herramientas digitales al sistema educativo.
