“Financiamiento educativo en jaque: la UTN alerta sobre la crisis universitaria y la falta de compromiso político”
La reciente votación de la ley de financiamiento educativo y recomposición salarial docente marca un paso adelante, pero no alcanza para resolver la crisis estructural que atraviesan las universidades públicas. Hugo Schneider, docente y directivo de la UTN, denuncia la fragmentación política, la precariedad financiera y la desatención oficial que ponen en riesgo la educación superior en Argentina.
En una jornada legislativa donde se aprobó la ley de financiamiento educativo, la ley de educación universitaria y la recomposición salarial docente, Hugo Schneider, docente y directivo de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN), expresó en dialogo con Guillermo Lacaze su preocupación por la limitada solución que representan estas medidas en medio de un contexto complejo y desalentador.
“Parece que estuviéramos en el ‘Día de la Marmota’, donde cada día se repiten las mismas discusiones y naturalizamos la crisis”, señaló Schneider en FM La Isla, evocando la película de Bill Murray para ilustrar la sensación de estancamiento y repetición constante en las políticas educativas.
Con 158 votos afirmativos, 75 negativos, 5 abstenciones y 18 ausentes, la votación refleja, para Schneider, la atomización política y la falta de un compromiso real con la educación pública. “Hay una fragmentación inconcebible y un gigantesco mercado persa donde cada uno juega su propio juego con mezquindad”, advirtió, señalando las abstenciones y ausencias como señales preocupantes para la continuidad y aprobación definitiva de la ley en el Senado.
El panorama financiero en la UTN refleja esta precariedad. A pesar del esfuerzo constante, la universidad debe afrontar un financiamiento escaso, con departamentos claves como laboratorios en crisis y una fuga de docentes especializados debido a la falta de incentivos salariales. Schneider alertó que muchos profesionales capacitados optan por emigrar o buscar trabajo en el sector privado, mientras la incorporación de nuevos docentes se ve cada vez más dificultada por la baja remuneración.
En paralelo, la UTN se encuentra abocada al exigente proceso de acreditación de carreras, un mecanismo que asegura la calidad educativa pero que requiere recursos y dedicación que se vuelven difíciles de sostener en este contexto. “Estamos ‘muertos’ con el tema de las becas estudiantiles y la falta de fondos para la investigación”, explicó Schneider, quien destacó que los proyectos y actividades adicionales sólo se mantienen gracias al esfuerzo y compromiso personal de docentes y a aportes limitados como los de la Fundación UTN.
La crítica más aguda del entrevistado se centra en la responsabilidad del gobierno nacional. Para Schneider, la solución definitiva pasa por un cambio político: “Este problema se resuelve cuando se vaya este gobierno o cuando haya una buena elección y el Congreso cambie, porque hoy la situación económica y social es cada vez peor”. Denunció la naturalización de la crisis y la anestesia social que impide un debate serio y profundo, a pesar del empeoramiento de las condiciones de vida.
El docente también cuestionó la maniobra política que busca dividir y retrasar la aprobación de las leyes en el Senado, y denunció la falta de voluntad para abordar temas clave como el financiamiento mediante impuestos específicos, que han sido postergados hasta agosto. “Es preocupante cómo se juega con la educación como si fuera un mercado, y cómo la información que recibe la sociedad está fragmentada y manipulada”, agregó.
Finalmente, Schneider lamentó la invisibilización de problemáticas sociales graves, como la violencia contra grupos vulnerables, que tampoco encuentran lugar en el debate público, reflejando una crisis que va mucho más allá de las aulas.
En este escenario, la UTN sigue luchando por mantener la calidad educativa y sostener a su comunidad, a pesar de las dificultades, mientras espera que las promesas legislativas se concreten y que la política nacional deje de dar la espalda a la educación pública, clave para el futuro del país.
